1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《（演唱）踩雨》最新教案优质课下载
同学们你们也喜欢踩雨吗？下面听着音乐自由的踩雨吧。（播放音乐）
律动感受——踩雨
1、播放《踩雨》，第一段学生自由律动，看得到同学们踩得这么高兴，老师也想加入到你们当中。第二段师生一起律动。
2、刚刚我们一起在雨中踩雨了，你们谁看清了老师的动作呢？你能把脚的动作再做一遍给老师看吗？（学生做动作老师念节奏，全班跟老师一起做动作念节奏，老师再出示节奏型）这就是我们脚的节奏。
那手的动作是怎样的呢？老师来做给你们看，请你们念出节奏。（再一起做动作念节奏，出示手的节奏型）这就是我们手的节奏。
3、让我们再来踩一次雨吧。（学生自己进行律动，用伴奏一段）
4、师：随着音乐我们就来一起走进今天要学习的歌曲《踩雨》。（出示课题）请大家翻开书24页，请仔细的聆听范唱，音乐带给你什么样的心情？（播放音乐）
学唱歌曲——唱雨
你们听完以后心情是怎样的啊？（快乐、高兴）
让我们带着这样高兴的心情用la跟着老师的琴模唱一遍吧。（完整模唱）
刚刚在你们的演唱中哪一段旋律最能表现踩雨时快乐飞扬的心情呢？（哎 哎咳咳 踩雨呀······踩着了一页夏天的童话）
跟着老师的琴声来唱一下这一段的乐谱吧。
为什么这一段旋律最能表现歌曲飞扬的心情呢？
音高 123 623 上行的旋律表现了飞扬的心情
同样还有长音二分音符，切分音符和附点，把整段乐曲给拉伸开来，让人感受到飞扬的心情。
下面我们带上歌词和飞扬的心情来把这一段唱一遍吧。
听辨学唱相似乐句——听雨
下面老师和你们一起来玩一个歌曲接龙，第一段的时候你们来唱刚刚学会的歌曲飞扬心情的这一段，老师来唱其他的部分。第二段的时候我们大家一起来演唱。好，我们开始合作吧。（播放伴奏）
我们大家合作得太完美了，非常棒，给自己一点掌声鼓励。
唱完整首歌曲以后，你们有没有发现，歌曲里面有些乐句呀长得非常的相似，一不小心就会唱错了，你们能找出来吗？（找出乐句，找一句放出来，画旋律线，教唱。）
同学那我们把这两个容易出错的部分再来唱一下，问你们来唱红色方框力度部分，老师来唱其他的部分，跟着我的琴声唱吧。
下就跟着老师的琴声把整首歌曲完整的演唱一遍吧。注意前面沙里格沙沙，是在模仿什么的声音呀？（下雨）对了，是小雨的声音，所以我们这一部分要唱得像小雨点一样，有轻快，有弹性的声音，中间就是歌曲心情最愉快飞扬的部分，请你们用歌声表现出来吧。（注意提醒坐姿，发声方式）
完整表演——雨中乐
歌曲我们已经学会了，下面我们大家一起来表现一下吧。（请六位同学运用沙锤和铃鼓进行伴奏）
一个夏日的午后，天气十分的闷热，突然传来一阵凉爽的风（串铃），把乌云也给吹来了，（大鼓）震耳欲聋的雷声响起，天空中下起了一颗又一颗的雨滴（沙锤由慢到快），地上出现一个又一个的小水坑。同学们让我们一起来踩雨吧！（播放音乐，学生边律动边演唱）