四年级上册（2014年7月第1版）《（演唱）踩雨》集体备课教案设计

四年级上册（2014年7月第1版）《（演唱）踩雨》集体备课教案优质课下载

四年级的学生大约10岁左右，学生活泼可爱，想象力丰富，喜欢进行创编活动。

教学目标

用欢乐、活泼的情绪演唱歌曲，表现在夏天的雨中玩耍的情景，并用自质乐器“纸”为歌曲伴奏。

通过简单的音乐创作，探索如何应用音乐元素塑造形象，表达情感。

让学生感受音乐的美、艺术的美。

四、教学重难点

1、歌曲强弱节奏表现及休止符的掌握。

2、有感情的表演唱，并为歌曲伴奏。

五、教学课时

第一课时

六、教学工具

多媒体 课件 钢琴 乐器（自制纸片）

教学过程

开声练习

（一）教学导入

教师：千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不见。（谜底：雨）

（二）师：“下雨天,你都听到了怎样的下雨声?”

生：沙沙、哗哗 等

播放图片（多媒体 ）

师：a、你能用自己的声音模仿出它们的声音吗？

（沙沙的小雨、哗哗的大雨、狂风暴雨）

师：你们都模仿的很好,但是老师听到了和你们不一样的雨声。 （沙 里格 沙） （三）赏雨----参与探究

师：出示节奏

a: x x x x x ︱x x x x 0 ‖

b: x x x x x x ︱ x x x 0 ‖ 有什么不同？