四年级上册（2014年7月第1版）《（演唱）踩雨》优质课教案下载

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教学目标：

1、知识目标：能甜美轻松的演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的情绪。

2、能力目标：创编动作，随音乐即兴表演，培养学生的表现力和创造力。

3、情感、态度、价值观目标：通过学习能感受到雨带给人们的遐想，让孩子们更加热爱大自然，热爱生活，热爱音乐。

教学重、难点：

1、学唱歌曲，感受雨和音乐的美妙，能轻松甜美的演唱歌曲。

2、进行音乐活动，培养学生的旋律感和终止感。

教法、学法：

听唱式、练习法、对比法、启发引导式、表演式

教学过程：

一、组织教学：

师生问好，学生齐声喊出音乐课口号。（组织课堂，增强学生自信）

二、授课过程：

1、情境导入

教师：“同学们，我们的生活当中每一天都发生着许许多多故事，这些故事因发生的时间不同、地点不同、情节不同、人物不同，而让我们的生活变得丰富多彩。下面，就请大家认真听一听歌曲中的故事发生在什么时间，主人公是谁，他们在干什么？”

教师播放歌曲，学生聆听后回答问题。

【设计意图】教师用语言激发学生好奇心，激发学生学习的欲望，为接下来聆听音乐做铺垫。

2、聆听：播放《踩雨》

(1) 初听提示：“歌曲给你带来了什么样的感觉？表现了怎样的情景？”

组织：简短讨论、回答、评价。

(2）复听提示：“感受歌曲情绪，注意乐句之间异同之处。”

组织：简短讨论、回答、评价。

【设计意图】继续从聆听入手，让学生对音乐有一个整体的感受过程，为下面的学习做好铺垫。

3、唱谱过程：

(1) 模唱：“谁能模唱开始的四小节“沙里格沙沙……”的曲调?说明他既听的认真，而且记忆力又非常强!“