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《(读谱唱歌)大雨和小雨》集体备课教案优质课下载
3.建立起对声音的联想,为探索声音打下良好的基础。
教学准备:视频 钢琴 畅言教学通
一、用练声的方式师生问好。
二、谈话引入
同学们喜欢雨吗?下雨的声音真美妙,这节课就让我们来感受大自然,学习《大雨和小雨》
三、播放视频,感知雨声。
看完了视频,告诉老师大雨的声音和小雨的声音是怎样的?
1.教师播放"大雨和小雨"视频,引导幼学生自由倾听。
2.师生对话,刚才你听到了什么声音?
3.下的是什么雨呢?(大雨)
四、初步尝试用声音、动作来表现大雨和小雨
1.下大雨的声音怎么样的呀?(哗啦哗啦……)我们用动作来表示一下,谁来做一做? (尽量用夸张的动作来表示)
2.小雨下的声音是怎么样的呀?(淅沥淅沥……)小手也来表示一下吧!我们也来一起来念一念。
五、熟悉歌曲。
1.播放畅言范唱,打上拍子,感受歌曲节拍。
指导学生用学生感兴趣的打节拍的方式来打节拍。
2.教师弹琴,学生跟唱歌谱。
3.教师弹琴,学生跟唱歌词,边唱边配上刚才的动作。
4.播放畅言范唱,让学生用打击乐来打节奏。
六.唱出大雨、小雨的不同强弱力度。
大雨、小雨高高兴兴地从天上落下来,听,它们还在唱着好听的歌呢
认识力度记号。
畅言聚焦歌谱认识力度记号,简介它的作用。
2.唱出大雨、小雨的不同强弱力度
教师弹琴学生,学生跟唱,指导学生讲唱的强一些,将小雨唱得弱一些。