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《(演唱)可爱的家》新课标教案优质课下载
教学重点
1、认识“弱起小节”,并能正确演唱。
2、激发学生对“家”的热爱。
教学难点
二声部合唱。
教学方法
导入法、律动法、练习法、发现法、讲授法、对比听赏法等
教学准备
电子琴、小提琴、课件、相关图片资料
板书设计
《可爱的家》
4/4拍强弱关系:
强 弱 次强 弱 | 强 弱 次强 弱
一、导入
师:刚才我们进教室听到的那段旋律它是有魔法的,不仅是因为她能打开这本古老的书,而且还能唤起我们对家的爱。你听!
2、师:同学们,这一张张照片就代表着一个家。家是什么样的呢?请用一个词来形容家。(温馨、幸福、可爱……)
二、突破难点——和声训练
1、师:今天,可爱的音符一家也来到了我们的课堂,你看,它们排成了一串音阶。伸出双手和我一起做柯尔文手势,用温馨的感觉去演唱音阶。
师:好,谢谢,手放下。注意了,高音要轻唱,让你的声音更加柔和一点。(5-6-7-i-)
师:如果用可爱的感觉来演唱。你觉得应该怎么演唱?
4、师:这些可爱的音符组成了一段美妙的旋律,我们先听一些短的旋律。看我的柯尔文手势,唱唱名。
5、师:真好。这些小音符又组成了新的旋律,你们听我演唱,并看我的手势。
师:试试模唱这段旋律,伸出双手,做科尔文手势。
师:非常好!看谱再来一次。(师伴奏)
师:我们能不能把乐句唱的更加连贯一些?请同学们和老师一起来画旋律线。