湘文艺2011课标版《（演唱）《我心爱的小马车》新课标优质课教案设计

湘文艺2011课标版《（演唱）《我心爱的小马车》新课标教案优质课下载

课型：唱歌课

教学内容分析：

歌曲《时间像小马车》是一首深受孩子们喜爱的台湾童谣，曲调明快活泼，词意简练，歌词告诉了大家一个道理：人生好比崎岖的道理，有许多曲折和艰难，只有坚持走下去，人生才更美丽。歌曲为四二拍子宫调式，一段体结构。第二乐句是第一乐句的变化重复，个别节奏和尾音上做了变化，曲调轻快而活泼，句中的八度大跳生动地表现了孩子们乘上小马车飞奔向前时的愉快心情。第三乐句五度音程的大跳使曲调更显跳跃，配以象声词“的答”的马蹄声，把马儿欢快地奔跑和孩子们在马车上嬉闹的画面描绘得栩栩如生

教学设计：

这是一首富有童年生活情趣的台湾童谣，情绪欢快活泼、歌词形象生动，具有典型的儿歌特点。歌曲是由四个乐句组成的一段体结构，宫调式。第一、第二乐句节奏基本相同，第三乐句节奏有变化。歌曲中运用了切分节奏、附点节奏及一字多音，旋律节奏较复杂，教学中可重点引导学生聆听歌唱，对比学唱。

教学目标：

1.能用轻快、活泼地情绪演唱歌曲《我心爱的小马车》。?

2.能用加固定低音伴唱或者与同伴进行卡农的形式，积极主动地参与歌曲表现。

3.能准确把握歌曲的节奏和旋律，准确表现附点节奏、切分节奏。

教学重点：演唱歌曲《我心爱的小马车》。?

教学难点：准确表现附点节奏、切分节奏，积极主动地参与歌曲表现。

教学准备：课件、钢琴

教学过程：

（一）组织教学，师生问好

情景导入：

1、用身体动作表现小马车奔跑的节奏

?师：请同学们仔细看，老师模仿的是什么？

师：你们觉得少了些什么？（马蹄声）

出示节奏：X X X X| X X X X|（弹舌）

的答 的答 的答 的答

师：你们能模仿一下吗？

2、师唱固定音型，学生用声势动作伴奏。

15 3.5| 15 3.5|X X X X| X X X X|

的答的答 的答 的

3、学生唱固定音型用声势动作伴奏。