1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《（演唱）如果幸福你就拍拍手》精品教案优质课下载
情感态度价值观：通过歌曲《如果幸福你就拍拍手》的唱演，感受歌曲的舞蹈性，学生带着快乐情绪，借助肢体、表情来参与活动。
知识技能：通过学唱歌曲，感受和掌握附点八分音符的节奏。
创编能力：在唱演过程中引导学生集体合作意识编创歌词和纸杯传递游戏的创编能力。
教学重点：感受歌曲的舞蹈性，培养学生表现歌曲内容和情感的音乐综合能力。
教学难点：掌握附点八分音符节奏。
三、教学过程：
（一）组织教学，调动情绪 听音乐《如果幸福你就拍拍手》，律动进入课堂。
（二）谈话导入：
师：“同学们，你们认识黑板上的这两个字吗？你们知道它的意思吗？”? （学生答）
师：“在生活中，有什么事情让我们感到幸福？说一说。” ?（学生自由说）
师：“同学们，当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式表达”？ （学生回答）
师：“让我们来听一首歌，听完告诉老师，这首歌里是怎么样表达幸福的”？（肢体）
1．师根据歌曲的附点八分节奏改编念歌词拍手并做动作，引导学生跟着念。
师：假如幸福的话，你们会做什么呢？（生答）等会呢，老师拍手问问题，你们在老师拍完手后，做两下动作来回应我。
3．师变换方式，把刚才按节奏念出来的歌词用唱的表现出来。引入歌曲《如果幸福你就拍拍手》的学习。
师：老师刚才唱的这首歌呢，就是我们今天要学习的，我们音乐王国的幸福之歌——《如果幸福你就拍拍手》，这首歌音乐王国的每个人都会唱，每当他们遇到忧愁和烦恼的时候，就会唱起这首歌，那么他们的烦恼和忧愁就烟消云散了，下面，老师就把这首歌曲给同学们完整地表演一次。（放音乐，跟节奏做律动）
（二）学习歌曲：
1．第一遍老师弹伴奏，学生跟着琴轻轻地哼唱全曲。（课件出示歌谱）
要求：（1）学生听好前奏，听老师喊拍起唱。
（2）可跟着歌曲的节拍随意做动作。
2.第二遍放慢歌曲的速度再次跟琴轻轻地哼唱全曲旋律，要求学生看老师手势高低唱。 （柯达伊手势引导学生唱谱）
3.老师：刚刚老师听到你们在唱的时候，有一句有点乱，听一下，是哪一句？（师弹奏第三句），指名同学回答。
4.把歌曲中较难把握的第三句单独拿出来反复教唱。
5.再次完整地演唱全曲，要求：脸上洋溢着幸福的情绪来演曲，看清楚歌词，把第三句唱准确。
?（三）快乐游戏，纸杯操练节奏，熟悉歌曲。