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湘文艺2011课标版《（听赏）春节序曲》教案优质课下载
通过欣赏《春节序曲》，让学生感受民族音乐丰富的表现力，体会不同的节奏、节拍、速度在乐曲中的不同表现。
帮助学生理解《春节序曲》的结构段式，整体体会音乐情绪。
引导学生进行音乐实践活动，激发创造力。
教学重点：引导学生学会哼唱《春节序曲》主题曲。
教学难点：会正确使用打击乐器合奏。
教学方法：聆听欣赏、创设情境、实践体验。
教学准备：ＣＡＩ课件、锣、鼓、镲等音乐器材；学生分组准备小节目。
教学过程：
一、激情导入。
1、师生问好，然后老师问：同学们会用“赏”字组词吗？
生：赞赏、欣赏，赏心悦目……
师：那你知道“欣赏、赞赏”中人们到底在“赏”什么呢？
生：美景，好的事物，音乐，电影，美术作品等等。
师：不错，人们通过“赏”得到美的享受，愉悦身心，陶冶情操。今天刘老师想邀请大家来体验一次听觉的欣赏盛宴。你听——播放《春节序曲》（主题音乐30秒）。
这段音乐，大家听过吗？在哪听过的？什么时候呢？
生：听过，在电视上，大街上，商店里，是在春节时听到的。
师：好听吗？
生：……
二、完整欣赏主题曲
师：我明白了，大家是在万家团圆热闹欢腾的春节时听过的。要不要再听一听？播放李焕之《春节序曲》1分20秒版主题音乐，请孩子们闭上眼睛，屏息聆听。
师：简介作者及背景，然后再播放一遍，请孩子们想象一下脑海中浮现了什么画面，心情怎样？板书：春节序曲，李焕之。
生：谈谈春节印象。
师：呈现春节传统活动的画面引导学生说出春节留给我们的印象是什么呢？
师根据回答，板书：成为传统 一直流传 团圆
三、分段欣赏。