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湘文艺2011课标版《（演唱）彩色的中国》优质课教案下载
3.有感情地演唱歌曲《彩色的中国》，唱出三拍子的韵律感。
教学重点：能够用轻快活泼、富有弹性的声音演唱好歌曲《彩色的中国》；
教学难点：运用声断情不断的方法唱好有休止符的乐句，体会休止符的表现作用,细腻地表达歌曲真正的内涵。
教具准备：畅言教学通课件、电子琴等。
教学方法：情景教学法、示范教学法、合作学习法
教学过程：
一、新课导入：
1.听赏《爱我中华》，同学们想一想，这首歌表达了一种怎样的情感？
这首歌曲真切的表达了全国各族人民对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。那么，类似这种情感的歌曲很多很多，接下来就让我们共同来感受一下……（这就是我们彩色的中国）
2.欣赏视频：《厉害了，我的国》
同学们，通过观看刚才的视频，你有什么特别的感受？请同学们大胆积极地谈一谈。
3.指名学生有感情地朗读歌词，全班集体朗读并从歌词中体会歌曲所表达的情感。
4.打开地图图片，带领同学们一起欣赏彩色的中国。
二、新歌教学
1.初听歌曲，感受这首歌曲的旋律是怎样的？
2.再次听赏歌曲，想一想这首歌曲的节拍是什么？它的强弱规律是怎样的？
这首歌曲是3/4拍，3/4拍的强弱规律是强弱弱，下面请同学们伸出你们的双手，跟着老师一起打一下3/4拍的节奏（打四小节）。
3.学唱歌谱，
教师范唱，学生跟唱。学唱中重点讲解休止符的唱法，指导学生唱出“声断气不断”的效果。
4.跟谱学唱歌词。教师用琴弹奏旋律，学生跟唱歌词。
5.小组合作演唱，男女生分组赛唱、指明学生上台演唱。
三、拓展延伸
1.分析讲解演唱形式：我们的演唱形式是什么？（齐唱、合唱）其实这首歌曲是由齐唱与合唱两种演唱形式。那么，刚才我们的演唱形式是什么？（独唱）
2.常见的演唱形式：独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱
3.听赏齐唱《歌唱祖国》。