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湘文艺2011课标版《（演唱）达古拉》教案优质课下载
歌唱教学展开。
教学目标
1.能用优美、舒展的声音演唱歌曲《达古拉》。
2.能用打击乐器、身势律动、舞蹈创编等表现音乐感受蒙古音乐风格特点。
3.能够了解掌握歌曲中的乐理知识感受歌曲情绪变化。
4.让学生喜欢蒙古族音乐。
教学重点
用优美、和谐的声音演唱曲《达古拉》。
教学难点
歌曲音准、切分节奏、动作创编。
教学准备
电钢琴、打击乐器、多体教学设备。
教学过程
导入：
学生老师问好。
二、课前活动老师为同学展示一首蒙古族歌曲调动学生的学习热情。
三、出示一张草原的图片，提问，你看到这幅图片，想到了什么？
四、听赏《达古拉》音乐回答问题（播放达古拉伴奏音乐起立随音乐简单律动用小乐器伴奏）
1.歌曲的速度是什么样的？
2.你都感受到了什么？
五、引出这是一首蒙古族歌曲《达古拉》并解释歌名。
六歌曲教学：
1.按节奏学习歌词。（出现附点节奏的部分进行讲解，重点讲解附点节奏）
2.随琴声学唱乐谱。
3.跟琴声学唱歌曲达古拉。