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四年级下册（2014年11月第1版）《（演唱）达古拉》教案优质课下载
[教学重点]：
学唱歌曲《达古拉》。
[教学难点]：
感受歌曲的民族风格和韵味，并用优美、自然的声音表现出来。
[教学准备]：
竹笛、钢琴、多媒体课件。
[教学过程]：
一、情境导入：
教师用竹笛演奏《牧民新歌》引子，带领学生进入大草原。（课件出示：草原美图）
二、新歌学唱：
1、出示课题，简介歌曲。
师：《达古拉》是蒙古族科尔沁地区的短调民歌。
2、教师范唱歌曲，学生带问题聆听。
（教师有感情地范唱，学生聆听）
3、初听学生回答问题：
①乐曲的速度：（中速地）
②乐曲的情绪：（深情地）
③达古拉的含义：（姑娘名字）
（师小结：歌曲中速，深情地处理描绘了矫健的马群、清清的河水、雪白的羊群，表达了蒙古族人民对大自然、对家乡的热爱之情。）
4、将学生分组，分别有感情地朗读三段歌词。（要求：字正腔圆，语速适中）
5、学生跟琴学唱歌词。
难点讲解：
① × × × × ×·× × × ｜ × — — —｜
迎着 阳光 走·向 远 ｜ 方 ｜
（附点八分音符，及情感的处理）