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湘文艺2011课标版《(演唱)春晓》精品教案优质课下载
欣赏童声合唱《春晓》,感受歌曲情绪,认识连线,区别口诀
教学过程:
一、导入
春天是一个生机勃勃、万物复苏的季节,你能说一说描写春天的古诗有哪些吗?
二、古诗文化
1、刚才有位同学吟诵了《春晓》这首诗,你们看,唐朝诗人孟浩然多了不起,仅仅用了20个字就描绘了春天的美景,下面就让我们共同来感受这美妙的诗句吧!
2、提问:读了这首诗,你感受到了春天的哪些美景呢?
3、师:大家说的太好了,面对这么美丽的春光,我们的诗人孟浩然不禁吟到:“春眠不觉晓,……” 四、感受歌曲
师:同学们知道吗,这首诗还能唱一唱,这种唱法叫古诗新唱,想听听吗?
1、欣赏童声合唱《春晓》,感受歌曲情绪。
2、介绍作曲家谷建芬老师。
3、欣赏歌曲,并思考回答下面的问题
(1)这首歌曲的旋律、情绪是怎样的?
(2)它给你带来了什么感受呢?
4、再次聆听歌曲,说一说它的演唱顺序是怎样的?为什么按照这种顺序?
5、认识连线,区别口诀。
五、学唱歌曲
再次听范唱,听伴唱学唱
六、小结
这节课通过古诗新唱这种新颖的歌唱方式,让我们一起感受了春天如诗如画般的美。感受到了春天的活力与美好!希望你们能把这份快乐与美好带给更多的人!