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湘文艺2011课标版《（演唱）春晓》新课标教案优质课下载
教学重点：
能与同学合作，用自然圆润的声音，活泼欢快的情绪演唱会歌曲。
教学难点：
在二声部合唱中做到声音和谐，声部均衡。
教学过程：
一、组织教学
1.师生听音乐《春天在哪里》进入教室。
2.跟歌曲《春天在哪里》律动
同学们，首先我们来放松一下。请你跟我这样做。
3.随着老师的琴声，分别唱唱这些音符。
二、导入：一年之计在于春，春天是一年四季中最充满生机与活力的季节。春天是那么的美，那么的春意盎然。真可谓是鸟语花香，莺歌燕舞。下面，我们一起来欣赏春天的美景。（出示一系列春天的图片）春天美吗？喜欢吗？那么让我们用歌声来赞美春天吧？今天我就来学习一首好听的歌曲《春晓》。
三、歌曲教学：
1.吟诵《春晓》
2.按节奏朗诵古诗《春晓》
3.出示歌曲，初听歌曲
提问:
（2）这段音乐是三拍子的还是四拍子的？复习四拍子的含义，强弱规律，
（3）速度术语小快板。
简单分析歌曲结构。再现的三段体。
学唱歌曲之前，我们需要掌握音乐知识。
4.音乐知识：
5.找找歌曲中的连线，说说它们分别是哪一种连线。并唱一唱。
四、学唱歌曲
1.欣赏童声合唱《春晓》，并感受歌曲情绪。
2.出示歌谱，老师示范演唱歌曲《春晓》。