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《（演唱）春晓》精品教案优质课下载
教学重点、难点:??
1、八分休止符的运用?
2、附点节奏的演唱
教学过程:??
一、组织教学,师生问好?
二、导入??
? 师:1、同学们听过《春天在哪里》这首歌吗?让我们随着音乐跳起来吧。??
2、同学们,春天是一年四季中最最充满生机和活力的季节,春天是那样的美,到处是万紫千红,到处是花红柳绿,哪位同学能够吟诵赞美春天的古诗呢??
三、古诗文化??
??1、刚才有位同学吟诵了《春晓》这首诗,你们看,唐朝诗人孟浩然多了不起,仅仅用了20个字就描绘了春天的美景,下面就让我们共同来感受这美妙的诗句吧!?——师生共同诵读古诗。??
2、提问:读了这首诗,你感受到了春天的哪些美景呢??
3、师:大家说的太好了,面对这么美丽的春光,我们的诗人孟浩然不禁吟到:“春眠不觉晓……”师配乐朗诵。?
四、学唱歌曲??
??师:同学们知道吗,这首诗还能唱一唱,这种唱法叫古诗新唱,想听听吗
? 1、出示自学提示。
2、欣赏童声合唱《春晓》。
3、老师逐句教唱。
4、轻声演唱歌词。
5、再次轻声、有感情地演唱。?
?6、女生领唱，其他同学伴唱。
7、分组用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。
8、教师指挥完整演唱一遍。?
音乐拓展
你们的歌声让我感受到了春天的美好，最后，请同学们欣赏另外一首古诗新唱《静夜思》。
六、作业布置