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湘文艺2011课标版《（演唱）春晓》最新教案优质课下载
2、在学习歌曲在音乐活动中，能感受春天在美好，用美好声音表达对大自然的喜爱之前。
3、学生充分发挥想象力和创造力，用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。?
教学重点、难点：?
1、在二声部合唱中做到声音和谐、声部均衡。
教学过程：?
一、组织教学，师生问好?。
二、导入?
师：播放音乐春天在哪里，阅读朱自清文章东风来了春天的脚步近了，一切都像刚睡醒的样子，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的.哪位同学也能用学过的成语来形容一下春天的美吗？
生：生机勃勃、春意盎然等。
师：准备了一首古诗和快板，介绍快板的用法，请同学们有节奏的读一读?。
春明不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。
师：小游戏，春意盎然和古诗分组来做一个小合唱游戏。春天朝气磅礴，花儿鸟儿你拥我挤的来到人间，听？
三、有趣走进课堂
１、师： 鸟儿站在高高的枝头上，请你眉毛仰起来唱
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生： 布谷 、布谷
２、师：春雨绵绵滋润着我们的脸颊
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生： 吱吱 、 吱吱
３、师：每当春回大地时，人们会情不自禁的。
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生：啊、啊、啊、啊、啊
师：在春天里，我们找到了各种鸟儿的叫声，你们能不能从我的音乐当中只去找到它们呢?
４、老师试着弹谱，学生用wu哼唱.