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四年级下册（2014年11月第1版）《（演唱）春晓》新课标教案优质课下载
1、通过歌曲《春晓》的学习，感受音乐与古诗的完美结合，激发学生学习的愿望。
2、用欢快的情绪演唱歌曲《春晓》，体会音乐情绪所产生的作用。
3、鼓励学生发挥想象力和创造力，用自己喜欢的方式表现音乐。
教学重点：
用欢快地情绪演唱歌曲《春晓》
教学难点：
二声部和谐演唱
教学准备：
课件、琴
教学课时：
一课时
教学过程：
一、课件展示，情感导入——找春天
1、聆听春天的声音。
听乐曲《春来了》教室，师请学生说说听完后的感受？
（主要从乐曲的情绪、节奏及听到了什么声音？如：小鸟的歌声上进行引导。）
2、模仿春天的声音。
师过渡：春天，小鸟带来了他们优美的歌声，让我们一起用“LA”来演唱以下的旋律吧！
（课件出示课本教材的和声音程练习）
①将学生分成高低音两组，练习旋律；
②用“LA”分组模唱；
③两组合作完成练习。
3、抒发春天的感受。
①课件播放展示精美的春天画面。
②请学生自由抒发观看的图片的感受。