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四年级下册（2014年11月第1版）《（演唱）花蛤蟆》公开课教案优质课下载
感受歌曲的韵味并参与表现
教学准备：
双响筒、蛙鸣器
教学过程：
组织教学：
跟老师模仿闻花香的动作，吸气、呼气练习
节奏练习
歌曲教学
师：在夏天，有许多小动物跃跃欲试的要出来活动啦，今天老师也带来了一群小动物，让我们来听听它是谁呢？听完之后告诉老师歌曲的情绪是怎样的？（聆听）
学生回答
教师小结并介绍山东民歌的特点。老师想请同学们来模仿一下蛤蟆的叫声？
4、和声部分学习
5、用孩子们的前部分和谐的声音来引出完整的歌词，老师律动演唱
6、出示歌词部分，教师有节奏的念，附点部分多念一遍，学生跟着学念
7、老师用双响筒伴奏念歌词
8、带唱歌曲，
9、完整演唱
三、教学难点拓展：
刚刚同学们能完整演唱，老师想问问，你们喜欢歌曲的那一乐句呢?你觉得哪一句更有民歌的韵味？
学生说，并能律动唱出歌曲的旋律
老师出示自己最喜欢的乐句，进行教学
乐器蛙鸣器的运用
运用蛙鸣器完整演唱
四、课堂小结：
每个民族，每个地区都会有自己的音乐，希望同学们在以后的学习中多去感受民歌的魅力，最后让我们歌声中结束。