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《（演唱）花蛤蟆》集体备课教案优质课下载
教学重难点：
唱好歌曲中的前倚音，学会简单的二声部合唱，积极主动的表现歌曲。
教学准备：
多媒体课件，琴，碰铃、响板、摇铃、蛤蟆头饰等。
教学过程：
一、师生问好
1、发声练习：齐唱师生问好歌！
（轻盈的、美妙的、让人萦绕耳旁的）
2、猜谜
师：同学们喜欢猜谜语吗？
生：喜欢。
师：好，现在老师就说一个谜语你们猜一猜：什么动物一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通扑通跳下水？
宽宽的嘴巴大又大，象青蛙又不是它。
（学生们争着回答---"是蛤蟆"）
3、说青蛙
师：同学们你们知道蛤蟆到底是怎样的一种小动物吗？
生回答
师总结：我们平时说的蛤蟆是青蛙的一种，花蛤蟆，绿蛤蟆统称为青蛙。
青蛙是个捉虫能手，一只青蛙一年能消灭一万只害虫；
他还是个跳远健将、游泳健将，它有最标准的蛙泳姿势；
（学生学学青蛙跳和蛙泳动作）
二、学唱歌曲
1、节奏游戏
蛤蟆身上有一对声囊，能发出声音来。我们一起来模仿一下。
刚出生的小蛤蟆，很小的叫声：（介绍四分音符：四分音符为一拍，节拍要拖住）