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-What club do you want to join? -We want to join the chess club.
【学习重难点】
能运用本节课的重要句型进行问答并会用can谈论自己或别人的能力。
【学法指导】
1.读Grammar Focus.观察发现类似句子的的规律。
2.互助学习,练习对话。
【自学互助】
一.温故知新:和同伴写一写 ,你能用情态动词can写一个自己的句子吗?
________________________________________________
二.我是小小翻译官。
1 打篮球_______ 2.打排球______ 3.打网球 ._________
4. 写故事________ 5.讲故事________ 6.跟...说 _________
三.通过互助学习后,我的疑惑是
____________________________________________________________________________【展示互导】 角色读,仔细听,认真悟。
【质疑互究】
探究一:情态动词can的句型变化
(1). -Can you swim ? -Yes,I can./No,I can’t.
-Can he play chess? - Yes,he can./No,he can’t.
-Can you and Tom play chess?. - Yes,we can./No,we can’t.
归纳:情态动词can的肯定句变为一般疑问句的方法:____________________
肯定回答为:“Yes,主语+can ” 否定回答为:“No,主语+ can’t.”
试一试:Jane and Tom can swim.(变为一般疑问句 并作否定回答)
____ Jane and Tom _______ ? No, _____ ____.
(2)I can dance . I can not dance.
I can sing . I can’t sing.(can’t=can not)
归纳:情态动词can的肯定句变为否定句的方法:____________________
学校: 班级: 小组: 姓名: 小组评价: 教师评价:
试一试:Eric and I can play the guitar. (变为否定句)
Eric and I ___ ___ play the guitar.
(3)I can dance . What can you do ?