四年级下册（2014年11月第1版）《（演唱）土风舞》优质课教案下载

四年级下册（2014年11月第1版）《（演唱）土风舞》优质课教案下载

【教学重点】

1、熟唱歌曲，自编舞蹈动作并带着欢快火热地情绪歌唱。

2、掌握本课的乐理知识。

【教学难点】歌曲中切分音的掌握并运用。

【教学准备】多媒体设备、钢琴

【教学过程】

一、情境导入：

师：同学们今天上课之前，老师想先让大家看一个视频。边看边思考这是哪个季节？视频中的人们都在干什么？

1、播放丰收视频，感受丰收的喜悦。

（背景音乐：《土风舞》的伴奏音乐）。

师：好，视频看完了，你们觉得是哪个季节呢？（秋天）

师：嗯，没错，就是秋天，如果让你用一个词语来描绘秋天。你会选择什么词语呢？（生回答）

2、描述秋天，导入课题。

师：从大家的描述中我能感受到，秋天在大家心中是一个美丽、丰收的季节。那人们一般会用什么样的方式来庆祝这个欢乐时刻呢？（唱歌、跳舞）

师：对的，今天，我们就来学习一首秋天的歌曲——《土风舞》。

【设计意图：引导学生感受秋天的特点，让学生理解舞蹈与秋天的关系,激发学生的学习兴趣。】

二、学习歌曲

1、初步感知歌曲：

（1）播放歌曲《土风舞》，让学生聆听。

提问：猜一猜这是一首表达什么场景的歌曲。（秋天丰收的场景）

选择适当的词语表达歌曲的情绪与美感：

欢快火热的?雄壮有力的?优美抒情的

（?）? （?）? （?）

【设计意图：引导学生整体感受作品的风格情绪，在律动中感受节奏型 ，为歌曲《土风舞》的学习做铺垫。】

2、学习切分节奏。