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湘文艺2011课标版《（演唱）土风舞》最新教案优质课下载
2：能用声势动作或舞蹈动作参与表现音乐。掌握切分节奏及乐句的走向。
3：能用集体舞的形式，体能捷克民族音乐的韵律及舞蹈风格。
教学重点：体验捷克民族的音乐风格。
教学难点：掌歌曲中的切分节奏，有表情地演唱《土风舞》
掌握书中的特殊记号：mf中强、>重音记号、||： ：|| 反复记号。
教学过程：
导入（阶段目标：激发兴趣、引导参与）
教师：出示课件，用图片导入欧洲国家捷克，介绍捷克
伴随着德沃夏克的《诙谐曲》，让我们一起感受捷克吧！捷克是一个中欧地区的内陆国家，国土面积78866平方公里，那儿水土肥沃，因为捷克属于温带气候，所以那里气候四季分明！
问：刚才老师在聆听《诙谐曲》的时候向同学们介绍了哪个国家啊？那儿的气候是什么样的呢？季节特点是什么？
教师：让我们一起去感受捷克的丰收季节吧！
完整聆听歌曲《土风舞》
介绍《土风舞》
教师：《土风舞》是一首捷克民歌，表现了捷克人民庆祝丰收的喜悦心情，让我们带着动作来感受喜庆、欢乐的气氛吧！
教师:首先老师想问问同学这首歌是什么拍子的？它的节拍特点是什么呢？
教师：非常好，那让我们用自己的双手将四二拍的节奏打一下好吗？
三：再次聆听歌曲 学习切分节奏“x x x”
教师：你能找出音乐当中特殊的节奏型吗？（切分音 强拍在第二个音上）
教师：学习书中的切分节奏
四：完整聆听《土风舞》
教师：再次聆听歌曲，老师想请同学们在听完老师的演奏后告诉我， 这首曲子里说了几句话，歌曲可以分成几个乐句呢？
乐句，就像人们说话一样，音乐也是需要呼吸的，通过呼吸，可以将曲子划分成不同的小句子，那么现在就让我们来学习这首歌曲吧！
五：分段学习并演唱《土风舞》
（一）：第一段旋律学习演唱+律动
基本动作：第1、2踏步，第3、4小节拍手，拍手时突出切分音的重音韵律感。