1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《（听赏）彩云追月》最新教案优质课下载
讲解切分节奏
师：切分节奏的强弱规律是什么呢？
生：弱强弱
师：我们用动作来感受一下。（拍腿—拍手—拍腿）
生跟着老师做一遍（拍腿—拍手—拍腿）
师：歌曲中的切分节奏是带着它的好朋友一起出现的。我们一起来做一遍这个节奏：“X??X??X??X??X”。
生跟着老师做一遍（拍腿—拍手—拍腿—拍肩—拍肩）
师:让我们对照着节奏,来一次接龙。(生接龙)
(设计意图:选择彩云追月里最有代表性的节奏进行节奏模击活动,为下面为主旋律伴奏奠定基础。)
二、欣赏《彩云追月》
(一)感受音乐
在聆听的过程中，请大家边听边想想,这段音乐的情绪和速度是怎样的?给你怎样的感受?让你联想到怎样的画面?
1.聆听全曲,出示课件,谈感受
A、师:这段音乐的情绪和速度是怎样的?(生自由说)
这段音乐给你怎样的感受?联想到怎样的画面?
(生自由说)
B、师:是啊,老师联想到了，在静谧的夜里,玉盘似的满月在云中穿行,淡淡的月光酒向大地。一切都是那么和谐,而宁静。
2.介绍创作背景
谁来说说啊？
师总结：同学们把收集到的一些资料跟大家分享了，让大家对《彩云追月》有了更深入的了解，谢谢孩子们！
3.再听全曲,听辨主奏乐器及演奏形式
师:刚才老师介绍了,这首乐曲是一首民乐合奏曲。请同学们再次观看,乐曲中有哪一些乐器是你们所熟悉的?可以边听边模仿演奏自己听出的乐器。我要比一比看谁听出的乐器种类最多。(生自由说)
（设计意图:让学生边听边模仿演奏自己听出的乐器,一方面提高学生的兴趣,加深对乐器的了解;另一方面为后面的律动做好准备）
师:恩,个个都学得有模有样,谁说说你听出哪些乐器？(生)
（学生说时,展示单独的乐器图片相机介绍)