四年级下册（2014年11月第1版）《（听赏）彩云追月》集体备课教案设计

四年级下册（2014年11月第1版）《（听赏）彩云追月》集体备课教案优质课下载

1、认真听赏民乐合奏《彩云追月》，熟悉音乐主题。

2、在听赏乐曲过程中，感受民族乐器丰富的表现力，想象乐曲所描绘的音乐形象和表现的意境。

3、认识切分音，能听辨乐曲中出现的切分节奏，能用 X. X X X┃固定节奏型为乐曲伴奏。

教学重点：

1、能认真听赏民乐合奏《彩云追月》，熟悉音乐主题，感受乐曲所表现的意境和情绪。

2、认识切分音，能听辨乐曲中出现的切分节奏，能用 X. X X X┃固定节奏型为乐曲伴奏。

教学难点：

在听赏乐曲过程中，感受民族乐器丰富的表现力，想象乐曲所描绘的音乐形象和表现的意境。

教学准备：钢琴、课件、微课、笛子、碰铃、串铃、响板等。

教学过程：

一、组织教学

1、学生随《彩云追月》的音乐进教室。

2、师生问好。

二、情境导入

1、出示皓月当空的图片，引导学生说一说夜空的迷人景色。

师评价小结。

2、诵读有关云和月的古诗。（配乐）

《渡荆门送别》（李白）：月下飞天镜，云生结海楼。

《古朗月行》（李白）：小时不识月，呼做白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

请同学们齐声诵读，感受云月相随的美好意境。

3、揭示课题。

师：今天这节课我们来欣赏一首表现迷人月空的民乐合奏作品《彩云追月》。（板书）

三、完整听赏乐曲《彩云追月》

初听全曲，并思考：

1、随着音乐，你的脑海里浮现了怎样的画面？