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四年级下册（2014年11月第1版）《（音乐家故事）少年舒伯特》精品教案优质课下载
3、? 指导学生用有气息支持的连音唱法和以柔和、甜美的音色，舒缓，恬静，安逸的情绪学唱这首世界著名的艺术歌曲，感受歌曲柔情、真挚的母爱，扩大学生的音乐视野。
4、??认识舒伯特。
教学重、难点：
1、?装饰音的唱法；
2、?引导学生用“轻、暗、柔”的声音演唱这首歌曲；
3、?附点节奏唱法，节拍的强弱处理；
教学方法：
启发法、听唱法、才能展示法、合作创新法、探索体验法……
教学准备：
1、?准备一些相关资料及电教设备
2、搜集有关母爱的艺术作品。
教材分析:
《摇篮曲》也叫催眠曲，原指母亲在摇篮旁为抚慰婴儿安静入睡所唱的歌曲，以后逐渐成为一种独立的音乐体裁。不同国家，不同民族不同地区都有他们自己的摇篮曲。许多著名作曲家如莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯都写过这类歌曲。
设计意图:
本课教学运用新课标中的新理念，以审美为核心。注重学生的内在感受，提高学生对音乐的理解和兴趣，并运用于生活之中。
教学设计：
（一）导入：
教师讲述舒伯特与“土豆烧牛肉的故事”
师：（故事……）
设计意图：以故事形式导入，设悬念激发学生的好奇心从而引发学生的学习兴趣；引入歌曲《摇篮曲》。
教师范唱（不加歌词）
学生试着轻声跟唱、哼唱（“lu”、哼鸣等形式）
设计意图：在哼唱的过程中做发声练习、并注重声音的柔美与线条连贯。
4.师：这首歌曲熟悉吗？有没有同学知道歌名？我想请知道的同学用你的肢体语言表现出来。
5.教师范唱歌谱、学生轻声哼唱并自由表现歌曲