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湘文艺2011课标版《（演唱）小山羊》集体备课教案优质课下载
3.合作学习， 用和谐的声音表现歌曲二声部，发展合唱能力和审美能力。
教学重点：
用明亮、悠扬的声音演唱侗族民歌《小山羊》；二声部合作。
教学难点：
在多种演唱形式中，锻炼学生的合作能力；注重二声部训练，表现羊儿吃饱后的自由。
教具准备：
PPT课件、钢琴、表演头饰。
教学过程：
一、创设情境，感受侗歌腔的魅力。
师：谈话导入（略）
师：播放《侗歌腔》，激发学习兴趣。你们愿意随老师一起到侗族的山寨去感受侗族大歌和声的魅力吗？
生：积极踊跃地回答（愿意）。
发声练习：
(1)1=G 2/4
..6 - | .6 - | .6 - | .6 - ||（三声部发声练习）
0 0 0 | 1 - | 1 - | 1 - || （可自由延长）
0 0 | 0 0 | 3 - | 3 - ||
师：分成三组模仿小山羊的声音来进行发声练习。
生：尽量做到各声部的和谐、统一。
(2)多媒体出示课本33页通过《侗歌腔》的唱一唱练习，训练学生合唱的循环呼吸。两个声部此起彼伏，相互映衬。时而平缓，时而激昂，生动地刻画了侗族儿童在山间放牧的童趣和意境（要求男、女声部用稍慢、柔美的声音完成歌曲的和谐演唱。）
学习新课，感受歌曲。
1.简介侗族相关知识
2.初听歌曲
师：刚刚我们进行了优美的和声练习，下面老师和同学们一起来学习一首好听的侗族民歌《小山羊》。
1.认识倚音