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四年级下册（2014年11月第1版）《（演唱）知更鸟的歌》优质课教案下载
教学用具：
光盘、钢琴、课件等。
教学过程：
一、组织教学师生问好！做个发声练习用 u音唱 1 2 3 4 5 |5 4 3 2 1
二、感受“晨”境
1、导入新课学习第一乐段。
师：一年之际在于春，一日之计在于晨，在这美好的时候，你们会做些什么？请同学们闭上眼睛听音乐告诉我你听到了什么声音。放音乐。（悦耳的鸟鸣声，流水声，吉他声）今天我们就要学习《知更鸟的歌》你们知道知更鸟是什么鸟吗？（知更鸟是一种候鸟，是所有鸟类中英国人最熟悉，最喜欢的一种鸟，也是英国的国鸟。它因多彩的羽毛婉转的歌声而深受人们的喜爱）知更鸟的歌声这么动听，我们也来欣赏欣赏吧！
2、听一听唱一唱。
<1>初听范唱,<2> 按节奏朗读歌词 <3>节奏练习闯关
3、学生随音乐视唱乐谱，学生用“啦”随琴哼唱歌曲第一乐段。几遍之后加歌词唱。
三、学习第二部分体验情绪
1、师：随着季节的变化，天气变得寒冷，到了深秋的黄昏，知更鸟的心情会怎样？
听老师范唱第二乐段，并学生说一说音乐的旋律有什么特点。
学生回答：（在深秋的黄昏，寒风呼啸，美丽的知更鸟歌声变得缠绵，伤感，好像在说：“我们要走了，等明年的春天再见吧”）
2、讲述知更鸟迁徙的原因。春天的知更鸟是那么欢快，为什么这时却变得那么伤感呢？（知更鸟是候鸟的一种。由于深秋时分，天气转凉，知更鸟已经不适应这里的环境，天气越来越冷，而且吃的东西也越来越少了，所以知更鸟只好飞向温暖的南方过冬等明年春暖花开的时候，它们又会重新飞回来）
3、学唱高声部。学生随琴视唱歌谱高声部，低声部学习时要学生先听，找出与第一乐段的区别，再进行视唱。
4、师生合作学习二声部歌谱老师唱第二声部，与高声部学生合唱老师唱第一声部，与低声部学生合唱。
5、加入歌词进行练习要求第一段学生的声音要靠前把词吐清楚，第二乐段高声部声音要连贯，低声部要轻快活泼。
6、有感情的演唱歌曲注意声音的音色，合唱部分声音要和谐与均衡。
四、总结师：清晨是美丽的，我们的歌声更加美丽！今天，同学们把《知更鸟的歌》这首歌用自己的方式演唱了出来，而且唱得非常动听，愉快