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湘文艺2011课标版《（演唱）知更鸟的歌》精品教案优质课下载
教学内容：二声部歌曲《知更鸟的歌》
[学情分析]
?? 通过教材分析发现，四年级教材中共十一课有八首二声部合唱曲。而四年级学生处于中年级向高年级发展的过渡阶段，虽然他们的音乐知识与技能随着年龄的增长有所增加，但传统的合唱教学方法枯燥单一，使他们难免产生厌学情绪。这就需要调动学生的积极性，如：寓教于乐、以口琴为载体，运用柯达伊手势引导学生自主学习唱准音阶、注重耳朵的“听”与视谱的准确性，培养学生敏锐的听力和视唱视奏能力。让学生能真正爱学愿学，感受合唱、合奏的魅力。
[教学策略]
1、创设情境。采用情境教学法和听唱法、视唱法、音乐听记法。利用柯达伊手势辅助练习唱准音阶、用口琴吹准音阶并从师生谈话中引出教学内容。
2、突出重点，解决难点。首先采用竞赛法、表演示范法、模仿表现法、听唱法、探究学习法、练习法对比法等解决问题，突破难点，让学生在歌曲中能运用口琴从容、自信地吹奏歌曲；接着采用启发法、探究学习法，让学生在音乐活动中学会合作学习。
[教学目标]
认知目标
能准确地唱准、吹准各音及旋律音程、乐句。
情感目标
能用欢快活泼的情绪演唱《知更鸟的歌》两个声部的歌谱。
智能目标
运用多媒体希沃五白板课件解说，深入浅出地引导学生用口琴演奏歌曲并进行两个声部的合作，注重师生合作，生生合作。
[教学重点]
学习歌曲《知更鸟的歌》歌谱
[教学难点]
准确、和谐的演奏《知更鸟的歌》中的两个声部。
[教学过程、方法与意图分析]
本课设计了四个环节来完成教学：
一、课前问好 检查坐姿 （35秒）
二、以趣导学 练习音阶 （12分钟）
三、激情导课 练奏口琴 （29分钟）
四、拓展延伸 师生道别 （27秒 ）
教具准备：电子琴、口琴、铃鼓、多媒体、白板课件等
学具准备：音乐课本、口琴