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《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》集体备课教案优质课下载
三、教学目标：
1、知识与技能：
学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并有表情地演唱歌曲；
2、过程与方法：
通过聆听、比较音乐形象，主动表现歌曲；
3、情感态度价值观：
使学生懂得在生活和学习中要象蜗牛一样具有坚持不懈、坚韧不拔的进取精神。
四、教学重点：
学会并有表情地演唱歌曲。
五、教学难点：
1、能有表情地演唱歌曲；
2、歌曲中切分节奏、后十六分音节奏及倒数第五小节处的快速换气。
六、课型：
以唱歌为主的综合音乐课
七、教具准备：
钢琴、手风琴、多媒体操作系统、课件、《蜗牛与黄鹂鸟》的范唱、伴奏mp3及视频，蜗牛、黄鹂鸟、葡萄树的图片、头饰、节奏条、打击乐器等相关教具。
八、课时安排：一课时
九：教学过程：
（一）、以情感为纽带，做好组织教学：
教师微笑着面对全体学生：“同学们，我们快乐的音乐四十分又开始了。”学生随着音乐声起立唱《师生问好歌》，再随着音乐声学生坐下。
（教学设想：一分钟的组织教学在整个教学过程中起着举足轻重的作用，它是教师与学生情感交流和沟通的最佳时机，我在师生问好这一过程中采取了这样的对唱：“同学们好！”“您好、您好，和老师您好！”这两句简单的音乐语言是我与学生情感交流和沟通的纽带，它拉近了我们之间的距离。）
（二）、发声练习：
师：同学们，叮铃铃的上课铃声伴我们走进了音乐课堂，快乐的小音符为我们送来了优美的旋律，请看大屏幕（示课件），噢，原来是一条发声练习。
(三)、音乐知识：
师：同学们唱得真棒，连音乐老人也高兴的赶来和我们一起上音乐课了。音乐老人说“课堂大舞台，人人展风采，今天的音乐课上你们要努力哦！”而且它来的时候还带来了音乐知识。