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四年级下册（2014年11月第1版）《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》精品教案优质课下载
?3、过程与方法：通过聆听、欣赏、比较音乐形象，主动学唱歌曲。通过音乐实践，体会对奋斗目标执着进取的精神。?
教学重难点：
重点：学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱歌曲并体会歌曲中所表达的思想感情。
难点：让学生正确掌握节奏：X?X?X??X?XX?︱?X?X??X?︱并让学生在歌唱、表演的音乐实践中感受愉悦。?
教学准备：?多媒体课件、图画（蜗牛、黄鹂鸟、葡萄）。
?教学过程：?
一、组织教学
1、 同学们，你们好,我们上课了
老师好，老师好，我已准备好
?2、柯尔文手势
（一）?教学导入
1、师:同学们，你们喜欢春天吗？（喜欢）?
师：老师和你们一样，也很喜欢春天，下面让我们随着美妙的音乐去寻找春天的足迹吧！（播放《春天在哪里》）请同学们跟随音乐一起快乐地拍手歌唱。?
?2、出示课题
师：春天就像一个指挥家，把大自然各种美妙的声音融合在一起。刚歌曲里面就有哪个小动物放声歌唱呀？（黄鹂鸟）?
师：同学们听得真认真！
我们来猜个谜语游戏吧，猜猜这是谁？（贴蜗牛图）
师：同学们真聪明。这就是我们今天的两位主人公，蜗牛与黄鹂鸟。
3、模仿
师：谁能模仿这两种小动物的动作呀？【你爬的动作，真像一只背着沉重大壳的蜗牛】【你的动作真优美，像只快乐的黄鹂鸟在舞蹈】
（二）聆听音乐
1.初听
师：当蜗牛遇上黄鹂鸟，它们之间会发生了什么有趣的故事？让我们一起来听一听听完之后把这个故事告诉我。
（播放歌曲动画视频）
师：谁能够简单的说一下，歌曲讲述了一个怎样的故事？