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《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》集体备课教案优质课下载
4、能力目标：激发学生根据歌曲的情绪创编动作，并能够用打击乐器自编节奏给歌曲进行伴奏。
二、思想教育：
?? 引导学生热爱祖国的思想感情，教育学生做共产主义接班人；培养学生的集体主义思想。
三、审美教育：
?? 用热烈而又欢快的情绪，轻松、柔美、富有弹性的声音来表现歌曲，通过欣赏，培养学生对音乐的兴趣以及欣赏和感受美的能力。
?教学重、难点
?? 指导学生用明亮、轻巧的声音，用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象，真正深入角色地演唱。
教学准备：课件、钢琴
教学过程
一、师生问好
二、体态律动，导入新课
1、猜谜语:名字叫做牛，不会拉犁头，说他力气小，背着房子走。（蜗牛）
师：你们能说说蜗牛的样子吗？请学生模仿蜗牛走路。
师打节奏：蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。
2、导入新课。
师：当小蜗牛遇到了黄鹂鸟，这时发生了什么事情？我们一起来看一看。
三、初听歌曲，学习歌词。
1、出示课件：《蜗牛与黄鹂鸟》的课件。
2、请学生讲出蜗牛与黄鹂鸟的故事。
3、教师总结，边打节奏边念歌词。
4、让学生练习按节奏朗读歌词。
5、老师这里有两个节奏型（出示课件）
（1） o? x o? x?? |?? o x x ‖
（2） xxxx? x?? |? xxxx x ‖
6、老师示范拍节奏