《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》优质课教案下载

《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》最新教案优质课下载

因为四年级学生好奇、好动，想象力丰富，模仿能力强，有着很强的表现欲望，营造自我展现的活动空间，满足他们的表现欲望，营造丰富多彩的课内外教学活动，以科学合理的教学方式，引导学生走进音乐，领悟音乐艺术的美。

二、教学目标：

1、指导学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。

2、指导学生相互合作，能够主动参与演唱活动中的即兴表演和创造性的音乐活动。

3、通过这首歌曲的学习，培养学生不怕困难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求的进取精神。

三、教学重难点：

重点：学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱歌曲并体会歌曲中所表达的思想感情——不怕困难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求。

难点：1，让学生正确掌握节奏：XXX　　XXX︱　XX 　X　︱并让学生在歌唱、表演的音乐实践中感受愉悦。

2，表现歌曲不同角色的演唱情绪。

四、教学过程：

（一）、课前律动

伴随着《春天在哪里》的音乐跟随教师一起进行音乐律动。

（二）、课前声乐发声练习

由律动中出现的黄鹂鸟这一动物，引出学生们回答喜爱的动物，并请同学模仿动物叫声：如小狗汪汪汪，小猫喵喵喵等；引导学生说出动物叫声之后，在教师带领下伴随电子琴旋律随着旋律开始练声：

小狗在叫汪汪汪汪汪

小猫在叫喵喵喵喵喵

青蛙在叫呱呱呱呱呱

蜜蜂在叫嗡嗡嗡嗡嗡

（三）、导入课题

1、师：同学们的声音真的是动听极了，像黄鹂鸟唱歌一样好听，今天我们歌声中的黄鹂鸟也带来了一位好朋友，让我们一起看谜语猜出它的名字，首先请同学们一起读一读谜语。

生：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走，

（学生齐声说出答案：蜗牛。）

师：同学们能用动作来表示蜗牛的爬行吗？

生表演（缓慢、笨重）

2、师：今天这节课老师请来了蜗牛，他可不是老师谜语里说的碰到困难就缩头的蜗牛，他是我们新时代的蜗牛。那他到底是怎么样一头蜗牛呢？他和他的好朋友发生了什么故事呢？我们欣赏一段视频老师请同学讲述。