《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》优质课教案下载

《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》最新教案优质课下载

教学目标：

1、能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》 ；

2、指导学生相互合作，能够主动参与演唱活动中的即兴表演和创造性的音乐活动；

六、教学重难点：

让学生正确掌握节奏：X X X X XX ︱ X X X ︱并让学生在歌唱、表演的音乐实践中感受愉悦。

七、教学过程：

（一）组织教学：律动、播放音乐《春天在哪里》进教室。

（二）导入新课：

1、师：春天到来的时候植物们都开始发芽了，这时候有很多小动物也偷偷的探出了小脑袋。刚刚我们听的歌曲中出现了哪个小动物呢？——小黄鹂。

2、其实今天我们的故事里还有一个小动物，他就是蜗牛。（板书：蜗牛与黄鹂鸟）

3、导入：当小黄鹂遇到了小蜗牛，它们之间会发生什么好玩的事情呢？今天我们一起来听一听，看一看。（播放歌曲蜗牛与黄鹂鸟）

（1）、请同学说一说蜗牛与黄鹂鸟发生了怎样的故事呢？

师：你喜欢故事里的谁呢？喜欢它什么？师：小蜗牛背着一个重重的壳，爬得很慢，但它很执着，有着坚持不懈的精神，是我们学习的好榜样。今天，我们就要来学习小蜗牛不怕困难的精神，比一比，谁先学会这首歌。

（2）、有没有哪个小朋友来学一学小蜗牛走路？拍一拍下面的节奏，哪一条节奏符合小蜗牛走路的节奏呢？（拍节奏练习。）

a、 X O | X O | X O | X O ||

b、 0X 0X | 0X X | 0X 0X | 0X X ||

c、 xX XX | 0X X | XX XX | 0X X ||

6、复听歌曲，同学们可小声跟唱。

听完后让学生找节奏较难，较难唱的部分，（找出“X X X X XX ︱X X X ︱”以及最后带换气符号的句子。）（读节奏，找出歌曲中的相同节奏处把歌词填进来后再读。）

X X X X XX ︱X X X ︱

阿门阿 前一棵 葡萄 树

……

7、用la学唱旋律。

8、换成歌词，学唱歌词。（指导学生歌唱的表现）

A、第一句。