湘文艺2011课标版《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》新课标优质课教案设计

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教学重点：学生能够轻松、活泼地演唱歌曲并体会歌曲中所表达的思想感情。

教学难点：1让学生正确掌握节奏：X?X?X??X?XX?︱?X?X?X?︱

教学过程：

一、情景导入

师：孩子们，你们喜欢动物吗？最喜欢哪种动物？你们见过蜗牛吗？

生：见过。

师：你们乐意把你印象中的蜗牛表现出来吗？说说蜗牛外貌特征或模仿蜗牛爬行动作等等。

生：学生摸索蜗牛的形象踊跃表现自己。

师：孩子们模仿得像。

师：孩子们还见过黄鹂鸟吗？当小黄鹂遇到了小蜗牛，它们之间会发生什么好玩的事情呢？

二、学唱歌曲：

师：有位叔叔把这个故事编成了一首歌曲，歌名叫《蜗牛与黄鹂鸟》，让我们来听听。

1、（同学们小声跟唱。边听边带着学生摇摇身体，摆摆头，感受音乐的美感。）

师：同学们一定觉得这首歌曲很好听吧！那就让我们一起来学唱这首歌曲吧。

2、再次听唱

大家听完后视唱了，找一找节奏较难唱的部分，老师领唱，学生试唱，注意指导学生发声、吐字、音准、节奏等。重点教第一句“X?X?X??X?XX?︱X?X??X?︱”以及最后带换气符号的句子。

3、练习节奏

听歌曲为歌曲伴奏两遍，同学们可选择合适的打击方法，老师作指导。

4、说唱歌词两遍。

5、教师钢琴范唱一次，让学生学会跟着节奏唱歌，钢琴伴奏引导学生唱歌。

三、创编与活动：

1、分角色演唱歌曲。

师：同学们，我们刚才已经分学会唱这首歌曲，可以看出歌曲有几个角色？（蜗牛、黄鹂鸟）老师钢琴伴奏音乐，请同学们分角色演唱全曲。女生唱黄鹂鸟说的话，男生唱蜗牛说的话，其它地方大家一起唱。

2、即兴编创活动

（师）老师觉得这首歌曲不但内容有趣，旋律轻快、活泼，而且也是一幅非常美丽的画面，下面请同学们为这首歌曲设计舞蹈动作。