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湘文艺2011课标版《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》精品教案优质课下载
四年级学生想象力丰富，模仿能力强，有着很强的表现欲望，营造自我展现的活动空间，满足他们的表现欲望，营造丰富多彩的课内外教学活动，以科学合理的教学方式，引导学生走进音乐，领悟音乐艺术的美。
二、教学目标
1.情感态度价值观：能在歌曲中体会只有坚持到底就会胜利的道理，同时倡导保护小动物的理念。
2.知识与技能：能学会切分节奏在歌曲中的运用。
3.过程与方法：通过身势律动法体会歌曲的节奏以及歌词的大意并能积极的参与表演。
三、教学重点：能积极的参与表演，体会歌曲坚持不懈的道理。
四、教学难点：能学会切分节奏在歌曲中的运用。
五、教学准备：课件、电子琴、头饰
六、教学过程：
（一）创设情境，激发兴趣
1.喜欢的动物
同学们，欢迎大家跟随张老师一起进入今天的音乐课堂，生活中你们一定喜欢很多小动物，有没有特别喜欢的，说一说理由。
（生略）
师：老师也有自己喜欢的小动物，你们想知道吗？下面来看一段视频，从歌曲中找到答案。
（生：老师喜欢的小动物是蜗牛 黄鹂鸟）
2.引出蜗牛与黄鹂鸟
师：老师为什么喜欢这两个小动物呢？他们之间又发生了哪些有趣的事情，让我们接着往下学。
视频播放关于蜗牛的视频，回答蜗牛的生存环境，蜗牛的样子。
视频播放黄鹂鸟的视频，观察颜色 叫声 怎样飞行。
师总结喜欢这两只小动物的原因，以及提倡爱护小动物的理念，告别不文明行为。
【教学意图：创设情境，以问答的形式引出蜗牛和黄鹂鸟，并通过学生亲生经历，提倡爱护小动物，告别不文明行为。】
二、熟悉歌词、学唱歌曲
1.老师范唱歌曲，加入声势动作。生模仿学习，观察蜗牛黄鹂鸟用什么动作去表示并模仿。
2.歌词填空练习
3.跟老师有节奏的朗读歌词