四年级下册（2014年11月第1版）《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》公开课教案下载

四年级下册（2014年11月第1版）《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》公开课教案优质课下载

教学目标：

知识技能： 学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并有表情地演唱、歌曲。

过程与方法： 通过聆听、比较音乐形象，主动表现歌曲。

情感态度价值观：从歌曲中学习蜗牛“不怕困难，勇往直前”的精神。

教具准备：一体机、，蜗牛、黄鹂鸟的图片、双响筒，碰铃，铃鼓等相关教具。

教学重点：让学生真正深入角色地演唱歌曲

教学难点：深入角色地演唱歌曲，正确表现附点节奏、切分节奏。

教学过程：

创设情境，激趣导入

1、组织教学（师生问好及律动）

师：愉快得音乐之旅开始了，让我们一起随着音乐动起来吧！同学们起立，轻轻地向前一步。

老师钢琴伴奏：《春天在哪里》

师：同学们好呀同学们好（师唱） 生：老师你好呀老师你好（生唱并鞠躬）

生：我们来唱歌呀我们来跳舞，我们来唱歌呀我们来跳舞（学生边唱边做动作）

生：嘀哩哩哩哩嘀哩哩，嘀哩哩哩哩哩，嘀哩哩哩哩嘀哩哩，嘀哩哩哩哩哩（学生边唱边做动作）

生：我们来唱歌呀来跳舞，像一只会唱歌得小黄鹂（学生边唱边做动作）

2、揭题

师：提问：在刚才的律动音乐里藏了一只小动物，它是谁呢？（生：黄鹂鸟）今天老师请了两只小动物来和我们一起学习，还有一只藏在谜语里，让我们快去把它请出来吧。幻灯片出示谜语（说它是头牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走）引出蜗牛

同学们见过蜗牛吗？那位同学给我们模仿一下蜗牛和黄鹂鸟可爱的样子？今天这节课我们来学习《蜗牛与黄鹂鸟》，板书课题

二、节奏教学，突破难点

在老师的钢琴上有蜗牛与黄鹂鸟的音乐，请同学们仔细听一听哪段音乐是黄鹂鸟的？哪段音乐是蜗牛的？．．

1、师弹奏乐曲（1）555 535 ︱ 16 5 （2）2．3 116 ∣ 56 5请同学说出答案并解释原因。（第一乐句是黄鹂鸟的音乐，第二乐句是蜗牛的音乐，因为黄鹂鸟声音清脆，蜗牛爬得比较慢声音低沉）

2哪位同学能试着唱一唱蜗牛的歌谱？老师教唱第二乐句（黑板上贴出蜗牛的乐句）

3，蜗牛是怎样爬上葡萄树的？（一步一步的往上爬），哪位同学用刚才学过的蜗牛的乐谱唱一唱？

4，老师把蜗牛爬树的样子给出一条节奏，请同学们来给大家打一打?(x．x xxx∣ xx x）