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《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》新课标教案优质课下载
二、重点难点：
1、感受音乐情绪表现音乐内涵。
2、掌握切分节奏型。
3、用明亮、轻巧的声音，用不同的音色和语气演唱叙事性民歌。
教学过程：
导入
1.师：你们见过蜗牛吗？
2.那我们一起来画画你们印象中的蜗牛吧！
3.师：同学们，你们知不知道蜗牛为什么爬行得那么慢吗？
4.让我们一起来看看它倒底是怎样爬行的？
我们用一条简单的节奏型来形容它（出示切分音）
学习切分音
学习书本41页上的节奏型，了解切分音的重音在哪。
学习歌曲
导入：当小蜗牛遇到了黄鹂鸟，这时发生了什么事情？我们一起来看一看
学习歌词
学习旋律
边打节奏便边哼唱旋律
教唱歌词并处理演唱情绪。
A、第一句。
师：蜗牛背着重重的壳，你们说说它爬起来感觉怎么样？生答。
师：你们觉得这一句应该怎么唱才能表现出蜗牛爬得很辛苦呢？生答。
引导学生用缓慢的速度，低沉的声音来演唱。
B、第二句。
师：黄鹂鸟对蜗牛说了什么? 谁能用自己的话说一说？ 生答。