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《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》优质课教案下载
学情分析
歌曲以葡萄树刚发芽时,蜗牛与黄鹂鸟简短的对话,塑造了勤恳踏实的蜗牛与高傲自大的黄鹂鸟的形象。隐喻着日常生活中人们不畏艰难,对奋斗目标执著追求的顽强精神。根据四年级学生的年龄特征和心理特点,他们很喜欢带有故事情节的歌曲,讲述故事的同时也教育了学生,使大家明白了一个道理:在平时的学习和生活中遇到困难的事情时要象蜗牛一样具有坚持不懈,不畏艰难,坚韧不拔的进取精神。
重点难点
教学重点:能够用自己的声音准确的表现歌曲中不同的音乐形象。
教学难点:对切分节奏、前八后十六及弱起乐句的准确把握。
教学过程
教学活动
【活动1】导入
1、今天老师给大家带来了一位新朋友,请大家猜一猜,它是谁呢?
出示谜语(名字叫做牛,不会拉犁头,说它力气大,背着房子走)
读一读:动物小又小,房子身上背,爬得慢又慢。
今天我们就来一起学习《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲。
【活动2】读歌词——出节奏做律动
1、教师利用响板说唱出歌词内容
2、学生跟练，加上动作进一步感受音乐节奏
葡萄树:2/4 0 X | 0 X | 0 X | 0 X |
蜗 牛:2/4 XX 0 | XX 0 | XX 0 | XX 0 |
黄鹂鸟:2/4 XX XX | X X | XX XX | X X |
o:下蹲 X:拍手 XX:左右脚
【活动3】学唱歌曲
1、分析葡萄树、蜗牛、黄鹂鸟的角色应该用怎样的情感去演唱：
葡萄树：
蜗牛：
黄鹂鸟：
2、跟琴视唱