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《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》最新教案优质课下载
二、教学重、难点
让学生准确的打拍子及朗读歌词。
合着歌曲伴奏有感情的演唱歌曲。
教学过程
（一）导入
今天老师带同学们一起看看两只小动物，瞧，它们在这呢（PPT）这是什么动物啊？
今天老师教你们一首非常好听的歌曲“板书”《蜗牛与黄鹂鸟》，播放歌曲，让学生手放在膝盖上，静听。（学生感受音乐的节奏和旋律）
（二）新授
1.师：我们来看一看这是一首什么样的歌~ PPT出示《蜗牛与黄鹂鸟》曲谱，师生朗读歌词，并讲解歌词内容。
2.让学生自己朗读，不会读的起立举手向老师请教。
播放音乐让学生听一听 的、着、么、了 在歌曲中怎么发音。
师讲解特殊音节读和唱是有所不同的，“板书”
“的” 读“de” 唱“di”
“着” 读“zhe” 唱“zhuo”
“么” 读“me” 唱“mo”
“了” 读“le” 唱“liao”
教师领读，学生跟读。
教唱简谱。教师发现错误及时纠正。
播放音乐，学生小声哼鸣。
随音乐用“la”音模唱。
教师重复播放《蜗牛与黄鹂鸟》音乐，让学生跟着小声唱，音量不能超过播放乐音乐的音量，目的是为了让学生发现自己的错误，自己改正错误。
学生指出自己认为较难的乐句，教师帮忙解决问题。
跟音乐完整演唱。
播放伴奏 ，学生静听。
跟伴奏完整演唱。