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四年级下册（2014年11月第1版）《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》公开课教案优质课下载
教学重点：正确掌握附点节奏、切分节奏和换气记号，有感情地演唱歌曲。
教学难点：体会歌曲情绪，调动学生学习的积极性，准确表达各角色的形象。
教学准备：多媒体课件、蜗牛和黄鹂鸟及葡萄树的头饰、打击乐器、电子琴等。
教学过程：
一、组织教学
二、情境导入
1、发声练习
同学们喜欢小动物吗？见过黄鹂鸟吗？（出示黄鹂鸟图片课件）它长得很漂亮，是大自然的歌唱家，它的歌声清脆又明亮，我们一起来学一学黄鹂鸟唱歌。
2、揭示课题
这只黄鹂鸟一边唱歌一边飞啊飞，飞到一棵葡萄树下，看见一只小蜗牛正在往葡萄树上爬，然后小蜗牛和黄鹂鸟之间发生了一件不愉快的事情，我们一起来看一看、听一听。（出示课件）课题：《蜗牛与黄鹂鸟》
三、学习歌词。
1、（出示课件）初步聆听《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲。
2、提问：歌曲中主人公都有谁？学生回答，教师小结。
3、节奏练习，①附点音节奏练习，②切分节奏练习，采用集体和个人回答形式，并在歌曲中找到相应的节奏。
4、 按节奏读读歌词。
5、“阿”字的介绍。
四、学习歌曲
1、感悟歌曲：说说歌曲表达了一种怎样的情绪？
2、老师慢速弹琴，教唱歌词并处理演唱情绪。
A、第一句唱了谁？（葡萄树）一边唱一边用你的身体表现刚发嫩芽的大树，上半句强唱，后半句弱唱。
B、第二句。唱了谁啊？（蜗牛）
师：蜗牛背着重重的壳，你们说说它爬起来感觉怎么样？生答。
师：你们觉得这一句应该怎么唱才能表现出蜗牛爬得很辛苦呢？生答。
引导学生用缓慢的速度，低沉的声音来演唱。
C、第三、四句。唱了谁？（黄鹂鸟）