湘文艺2011课标版《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》优质课教案下载

湘文艺2011课标版《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》最新教案优质课下载

因为二年级学生好奇、好动，想象力丰富，模仿能力强，有着很强的表现欲望，营造自我展现的活动空间，满足他们的表现欲望，营造丰富多彩的课内外教学活动，以科学合理的教学方式，引导学生走进音乐，领悟音乐艺术的美。

学习目标：

1、通过歌曲的学习，指导学生用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。

2、通过表演音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》（葡萄成熟前和成熟后）培养学生创新性，民展性思维和探究团结的精神。

学习重点：

1、充分感受台湾音乐的风格特点。

2、表现歌曲不同角色的演唱情绪。

学习难点：

学会0X??0X∣0X??X‖的节奏型，唱出歌曲的强弱。

学习准备：

电子琴、多媒体课件

六、教学过程：

师生问好：

我们来上音乐课，咿呀咿呀呦，

姿势端正很重要，眼睛向前瞧，

吐词清楚腔又圆，感情表达好，

一起唱歌跳舞呦，音乐多美妙。

hello，大家好，今天我们的音乐课上来了两位新朋友，一起来猜猜第一位是谁？（出示谜语）

你能说说小蜗牛是什么样子的吗？

谁能用动作模仿一下小蜗牛？

你能不能画一画小蜗牛？

看，教室里又飞来了什么？哇，漂亮的黄鹂鸟。谁来画一画？

蜗牛与黄鹂鸟谁的速度快一些？请大家竖起耳朵认真听，如果是蜗牛请你这样做，如果是黄鹂鸟请你这样做。（师弹旋律）这么整齐的动作告诉老师大家的小耳朵都好厉害呀！老师还想考一考大家？（出示大切分音）还认识它吗？（生答）我们一起来拍一拍，今天我们来认识切分音的兄弟，（出示小切分进行讲解：大切分和小切分有什么区别。试拍节奏）

现在有两条节奏，请你认真听，模仿出所拍打的节奏，学生听---单人拍-----一起拍。

拍的真棒，老师发现大家都有成为小乐手的潜力。