四年级下册（2014年11月第1版）《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》集体备课教案设计

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1指导生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。

2、指导学生相互 ，能够主动参与演唱活动中的即兴表演和创造性地音乐活动。

3、通过这首歌曲的学习，培养学生不拍困难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求的进取精神。

教学重难点：

重点;学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱歌曲并体会歌曲中所表达的思想感情。

难点：切分节奏和一拍附点节奏的掌握。

教学过程：

师生问好

情景导入。

二、学习歌曲

揭示课题，初听歌曲。

再次听歌曲，能听懂歌曲里所唱的内容。

节奏训练，重难点学习

教师范唱歌曲，学生聆听，感受歌曲。

教师伴奏，学生跟唱，突破难点。

师生合作

分角色演唱歌曲。

学生带上自己喜欢的动作和表情有感情情的演唱歌曲。

创编舞蹈

学生小组讨论。

教师提示。

请学生表演。

师生合作随音乐一起完成。

教师评价，学生相互评价。

创编歌词