四年级下册（2014年11月第1版）《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》集体备课教案设计

四年级下册（2014年11月第1版）《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》集体备课教案优质课下载

教材分析：

由陈弘文填词，林建昌作曲，采用2/4拍，五声徵调式，一段体结构，具有浓郁的台湾风格韵味的歌曲。歌曲的速度是中速，旋律轻松活泼，歌词生动有趣。通过描写了骄傲自大的黄鹂鸟与锲而不舍的蜗牛的对话，让我们认识到在日常生活中的人们要不畏艰难、对奋斗目标执着追求的顽强精神，同时也告诫人们不要自以为是，看不起别人。

教学难点：1、切分节奏的掌握

2、有感情地表现歌曲

教学准备：多媒体课件，教学平台

教学过程：

导入新课

1、请欣赏台湾民歌《阿里山的姑娘》

师：同学们，刚才播放的歌曲动听吗？歌曲的情绪是怎样的？

那么，你们知道这首歌曲的名字是什么？它是哪里的名歌？

（台湾高山族的民歌）

请大家说说自己所知道的有关台湾方面的知识。

多媒体出示中国地图，指出台湾的地理位置、风土人情。

师：在我国的东南海域上，有一颗璀璨的明珠，它就是我国的宝 岛 —— 台湾。台湾四面环海，四季如春，水稻、甘蔗、樟脑是台湾的“三宝”，台湾还是世界闻名的蝴蝶王国。台湾不仅以它独特的风景吸引着世界各地的人们，它的文化底蕴也相当的丰厚。今天，我们来学习台湾的民歌《蜗牛与黄鹂鸟》。

教授新课《蜗牛与黄鹂鸟》

1、播放歌曲，请同学们认真聆听，歌曲讲述了一个怎样的故事？它演唱的情绪是怎样的？

一个发生在蜗牛和黄鹂鸟之间的故事：冬冬家门前有一棵葡萄树，春天葡萄树刚长出嫩绿的叶芽，一只蜗牛背着它那重重的壳就开始从树底下慢慢地往上爬，这时正好被站在树枝上的两只黄鹂鸟看见了，它们俩在那里嘻嘻哈哈的笑蜗牛，“蜗牛兄弟，葡萄成熟还早着呢，你这么急着就想吃葡萄了！哈哈……”蜗牛抬头看了看黄鹂鸟说：“这有什么好笑的呀，等我爬上葡萄架上的时候，葡萄不就成熟罗！”黄鹂鸟听了摇摇头飞走了。

2、多媒体出示蜗牛、黄鹂鸟的图片

3、多媒体出示歌词，教师与学生一起探讨歌词的规律。

4、师讲解新音乐知识：切分音

5、教师范唱切分节奏，学生跟唱

6、教师范唱歌曲，并且有节奏地范唱节奏，让学生能够更容易地听明白这首歌曲的节奏。

7、由于台湾人民比较热情好客、民风淳朴，他们很喜欢在称呼前面加上“阿”，如：阿妹、阿爸、阿妈。台湾人民认为这样称呼，会比较亲切，平易近人，感觉舒服，快乐。所以这首歌词中的“阿门、阿前”的意思是门前，“阿树、阿上”的意思是树上，“阿嘻、阿黄”代表两个黄鹂鸟。

8、学唱歌曲，有感情 ，有节奏地学唱歌曲。

总结