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湘文艺2011课标版《（演唱）叮铃铃》教案优质课下载
2．通过演唱歌曲初步感受湖南民歌的特征。
3．能用比较和谐的声音合唱，音准、节奏正确。
4．在体验和表现歌曲情绪的过程中激发学生对大自然和生活的热爱之情。
教学重点：
1．歌曲的风格特征。
2．把握歌曲的风格，用和谐统一的声音唱好合唱。
教学难点：
1．注意歌曲二声部演唱时，各声部间的和谐。
2．在歌唱实践中掌握前倚音、下滑音、顿音的唱法，唱准变化音#5。
设计理念：
在设计中，我抓住孩子们天真、活泼、可爱的天性，以小动物为主线（蛇妈妈—蛇宝宝—羊妹妹—牧羊犬—牧羊人），以森林联欢会为主题，通过两声部节奏练习，两声部的旋律学习等活动，体验音乐带给孩子们的快乐，让学生在宽松的氛围中轻松学习表现音乐。
教学过程：
一、创设情境—激情导趣。
1．春天来了，蛇妈妈带着蛇宝宝们出洞觅食，蛇妈妈：S - - -；蛇宝宝们：s s s s。
S - - - | S - - - |.....
s s s s | s s s s |.....
走着走着遇到了羊妹妹，羊妹妹要去参加森林联欢会，还准备了节目。（老师范唱下面旋律）
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3 3 3 3 ︱ 6 6 6 6 ︱ⅰ 6 ⅰ 6 ︱ⅰ 6 ⅰ 6 ︱
ⅰ 6 ︱ⅰ 6 ︱ⅰ65 3 5 ︱ 6 #5︱6 - ︱ 6 - ||
（1）#5是湖南民歌的地方特色音，我们一起唱一唱，带入柯尔文手势练习。
（2）加入歌词，学生学唱。
3 3 3 3 ︱ 6 6 6 6 ︱ⅰ 6 ⅰ 6 ︱ⅰ 6 ⅰ 6 ︱
叮铃 铃铃 叮铃 铃铃， 叮铃 叮铃 叮铃 叮铃，