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四年级下册（2014年11月第1版）《（听赏）山丹丹开花红艳艳》教案优质课下载
二.重点难点
1.感受《山丹丹开花红艳艳》情绪及风格特征。
2.能积极、创造性地参与一系列音乐实践活动。
三.学情分析
四年级的学生活泼、好动，有了一定的音乐审美能力，善于用表现自己的才艺。学生在乐理知识，识谱能力都累积了一定的基础，并且能独立理解、解释歌曲的大意和基本内容，但是学生的掌握度有些参差不齐，需要在教学中面向全体，教师运用不同的教法，更好地培养学生对学习音乐的兴趣。
四.教学过程
（一）导入
1.欣赏阿宝演唱《山丹丹开花红艳艳》的唱歌视频
师：请同学们边看边思考这首歌曲来自哪个地方？（陕北）
师：从歌词中我们知道了这首歌曲来自陕北地区家喻户晓的民歌《山丹丹开花红艳艳》
2.介绍歌曲背景
80年前，中央红军跟随毛主席长征到达陕北时，正逢满山的山丹丹花竞相开放，陕北人民热情红军的归来，军民们欢歌乐舞，从此陕北人民过上了幸福的生活。
3.揭示课题
师：今天，老师带来了由著名古筝演奏家焦金海先生根据同名歌曲改编创作的古筝独奏曲《山丹丹开花红艳艳》。我们跟随红军的脚步一起到陕北看一看吧!
（二）分段聆听
1.欣赏引子
师：红军即将到来的消息一传开，陕北人民高兴极了，迫不及待地想向红军介绍陕北美丽的风光。请欣赏引子，你们仿佛在音乐中看到了什么美丽景色？
生：山、水、花、小鸟……
师：老师在音乐中仿佛看到了漫山遍野的山丹丹花开放，有红的，有粉的，美极了，陕北真是好风光！
2.师弹奏引子乐段
师：你们听一听，老师弹奏的速度有什么变化？
生：渐慢渐快
师：对了，作者用比较自由的速度来表现陕北的好风光，让人流连忘返！
2.听赏第一乐段：盼红军
师：陕北不仅风光美，歌声也非常有特色，陕北人民在歌声中期盼着红军的到来呢，欣赏第一乐段。