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《（听赏）小河淌水》教案优质课下载
教学重点难点：
1、引导学生充分理解歌曲内涵,恰如其分的表达歌曲的情感意境。
2、充分感受中国民族乐器与管弦乐器的魅力。
教学方法：
听赏法、体验法、演示法、律动教学法
教学准备：多媒体课件、卡纸
课时：第一课时
教学过程
师生问好
导入
师：同学们！你们看一看这张图片，你看到了什么场景？
图片展示，创设意境。
师：银色的月光下,周围一片宁静,只有山下小河不时发出潺潺的流水声。聪慧美丽的阿妹,见景生情,望月抒怀,把对阿哥的一片深情,倾注在优美的旋律中。柔婉的歌声,深厚的情谊,随着小河的流水,飘向阿哥所在的地方。
欣赏歌曲片段《小河淌水》表达阿妹对阿哥思念之情。
3、学生随乐哼唱。
师：同学们，这一首清新优美，“即景生情、情景交融”的具有云南特色的旋律,怎么能不让你情不自禁的哼唱呢？
三、新课教学
完整赏析
师：我国著名作曲家鲍元恺先生将这首深情的云南民歌创编成了一首同名管弦乐曲，该作品让中国音乐走上了“中为洋用”的创作道路。
初听管弦乐演奏《小河淌水》，创设问题。
（问题：整个乐曲你听出了几个乐段，请你感受它的情绪，分别描绘了一幅怎样的画面？）
（二）分段赏析
赏析第一、二乐段
聆听第一部分。
师：同学们，我们的音乐是很奇妙的，当你细细的去品味和倾听的时候，就会发现有一些不同之处，你们闭上眼睛认真聆听。（提示主奏乐器的音色）