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湘文艺2011课标版《（演唱）祖国印象》优质课教案下载
过
程
教
学
过
程
师生用琴声互相问好。
欢迎大家走进今天的音乐世界，在我们学习新课之前，老师想邀请同学们和老师，我们一起跟着音乐动起来，随着琴声唱起来。
课前律动与开声练习
1 聆听音乐，带领学生齐做课前韵律操（配乐《娃哈哈》）；
2 老师弹琴，采用一问一答的形式，进行课前发声练习。
二、新课导入
师：接下来到了大家开动脑筋的时间了，请同学们观看大屏幕，告诉老师你们都看到了什么？想到了什么？（展示PPT图片）
师：这是什么？
生：一张世界地图……
师：谁能在这张地图上找到我们的祖国？它的样子像什么？祖国的生日是哪一天？你知道今年它是过第几个生日吗？（生参与互动）
师：大家说的都很对，（展示中国地图）我们的祖国就像一只昂首啼鸣的公鸡，它的名字叫中国，它是一个拥有五千多年历史的文明古国。今天我们就来共同学习一首关于祖国的歌曲，请同学们打开课本22页《祖国印象》。
三、讲授新课
1 师：第一次聆听歌曲，边听歌曲边思考这首歌曲的情绪、速度与曲式结构是怎样的？（中速、轻盈伸展的情绪、歌曲是二段体歌曲）看这个（反复记号）你们知道是什么吗？它是怎么反复的？
2 师：第二次聆听歌曲，让同学们随着旋律熟读歌词，只张嘴不发声熟悉歌曲旋律，并找出作者是在哪些地方认识我们的祖国的？
3 师：第三次让同学们边听边找出歌曲中的对比与相似乐句，体会歌曲的旋律特点；（第一、二、四乐句为相似乐句，第三乐句为对比乐句，也是歌曲的高潮乐句）
4 师：接下来我们就来学习这首好听的歌曲。（老师分乐句教唱歌曲）
四、解决本课中的重难点
1 师：同学们，之前我们已经学过一首八三拍的歌曲，今天我们学习的这首歌曲是一首八六拍的歌曲，让我们试着来说一说它的含义；（从歌曲中思考同音连音线的时值）
2 师：练习与巩固本首歌曲里的八六拍子并进行节奏练习，为歌曲伴奏；