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师梦圆初中英语教材同步人教版七年级下册Section B 1a—1f下载详情
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内容预览

重点和难点:

重点:

①掌握乐器名词guitar, violin, drum, piano。

②掌握can引导的一般疑问句及其回答。

③掌握乐器前必须有the这一用法。

难点:

①乐器名词guitar, drum, violin, piano的记忆。

②can引导的一般疑问句及其回答的运用。

教学过程与教学思路:

Step 1 Lead in and review(用时3分钟)

(设计思路:本课时的学习目标是通过听力和对话的训练,让学生学会谈论别人会做什么不会做什么,从而掌握句型Can he/ she...?及其回答。由于宜州是刘三姐的故乡,刘三姐又能歌善舞,刚好与这一话题吻合,所以我用《宜州旅游宣传片》的部分片段来导入,引出“刘三姐会唱歌吗”这一话题,这样可以吸引学生的注意,为复习旧单词sing, dance, draw, tell stories和旧句型Can you...?及其回答做好铺垫。刘三姐这条线一直贯穿复习的始终,让学生更好的了解刘三姐的文化,从而传承宜州旅游文化的精华。)

(播放幻灯片1 课文大标题)

T: Good afternoon, my dear boys and girls!

Ss: Good afternoon, Miss Pan.

T: As a person in Yizhou, I love my Yizhou very much. Do you love Yizhou?

Ss: Yes.

T: Great. And as a person in Yizhou, I know Liu Sanjie very well. Do you know Liu Sanjie?

Ss: Yes.

T: Look, Liu Sanjie is coming.

(播放幻灯片2 宜州宣传片片段)

T: Boys and girls, can Liu Sanjie sing?

(在幻灯片3中呈现句型Can Liu Sanjie sing?提问全班。)

Ss: Yes.

T: Good. Liu Sanjie can sing a lot of folk songs. How about you? Can you sing folk songs?

(在幻灯片3中呈现句型Can you sing?提问全班。)

Ss: Yes.

T: OK. Let’s sing a folk song together.

(发音唱宜州原生态山歌:门前喜鹊叫喳喳,今天贵客来我家。客人来了我高兴,我先敬你一杯茶。)

T: Wao, so nice. You are real Liu Sanjie and A Niuge. You can sing very well.

T: How about dancing? Can you dance?

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