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《（歌表演）木瓜恰恰恰》公开课教案优质课下载
? 二、教学重点：
用热情，欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。
? 三、教学难点：
正确的演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音。
? 四、教学用具：多媒体 课件 钢琴
五、教学过程：
一、导入新课
1、播放歌曲《卖汤圆》。
师举例说明“叫卖”的意义：同学们日常随爸爸妈妈去菜市场或商场，经常会听到风格各异的叫卖声，比如：“磨剪子唉！锵菜刀”“走过路过不要错过！”等等。我们刚才欣赏的《卖汤圆>就是一种歌曲的新体裁――叫卖歌。它是在叫卖调的基础上发展而来的。叫卖歌曲是民间风俗歌曲的一种，也是人们进行商业活动的一种方式。有的沿街叫卖，有的摆摊坐卖，我们在生活中经常能看到、听到。
2、今天老师要和大家一起来学唱一首异国他乡的“叫卖歌”――它就是来自印度尼西亚的，民歌《木瓜恰恰恰》，同学们可以用各种动作表达你听歌时的心情，好吗？
二、新歌学唱
1、这首歌曲是卖什么的？主打的是什么水果？课件出示水果图片并介绍。
2、这首歌哪个地方比较有趣，（师简介恰恰恰）复听歌曲在“恰恰恰”处师生拍手拍出节奏。
3、复听歌曲，说说这首歌有几部分？分几段？情绪是怎样的？
4、师带生有节奏的朗读第一段歌词。（解决弱起节奏）
5、学唱歌曲第一部分
（1）、师弹琴，生用la模唱。
（2）、师弹琴，生先听后填词唱。
（3）、师纠正，生跟琴唱。
（4）、师弹琴，生完整唱。
6、课件出示第二部分歌词，师有节奏朗读，生仔细观察。
7、引出切分节奏，讲解音乐知识。
8、生有节奏读第二部分歌词。
9、学唱第二部分歌曲（方法同上）
10、师弹琴，生完整唱歌曲。