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五年级上册（2014年7月第1版）《（歌表演）木瓜恰恰恰》教案优质课下载
教学内容：
学唱歌曲《木瓜恰恰恰》
教学目标：
能用轻快、明亮的声音演唱歌曲。
在聆听、对比、模唱、学唱的过程中准确的演唱歌曲，表现歌曲欢快、热情的风格特点。
在歌表演中分享二声部歌唱的乐趣，并能用声势参与歌曲伴奏。
教学重点：
用轻快、明亮的声音演唱歌曲。
教学难点：
用和谐的声音演唱二声部。
教具准备：
钢琴、课件、木瓜。
教学过程：
聆听音乐，感受音乐风格。
１、师：这节课，我们先来听一段音乐，听这段音乐带给你什么样的感受？
（播放音乐，师随乐律动，在每句句末“ｘｘ ｘ＂处做拍手的动作，引导听辨。）
师：你发现了吗？这段音乐哪有特点？（生略）
２、师：这个声音是轻快地还是笨重的呢？一起做拍手的动作为歌曲伴奏。
（设计意图：引导学生关注ｘｘ ｘ的节奏）
３、师：除了拍手我们还能加入哪些声势？（学生自由创编）选择你喜欢的声势为歌曲伴奏。（学生随乐用自己创编的声势伴奏）认真听这段音乐有几个乐句？（生略）
４、师：这回请大家仔细听我在什么地方加上了“恰恰恰”（师随乐边舞边读，学生感受）
５、让我们一起边说边做，看谁的动作能合上音乐的感觉又和别人不一样（播放音乐，师生一起边在节奏处说“恰恰恰”边加入扭胯的动作。）
（设计意图：引导学生用轻快地声音和动作表现音乐的风格。）
学唱歌曲
（一）、激情导入