1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
湘文艺2011课标版《（演唱）踏雪寻梅》公开课教案优质课下载
能根据力度记号对歌曲进行力度的处理，正确掌握
跳音的演唱方法。
过程与方法：用引导、示范、欣赏等方式，帮助学生完整恰当地表现
歌曲。
情感态度和价值观：通过对《踏雪寻梅》的学唱与演唱，产生对冬季
大自然的兴趣，不怕寒冷，热爱大自然和生活情感。
三、教学重难点：
重点：能用轻快活泼、富有弹性声音演唱歌曲，生动的表现
歌曲的高雅意境。
难点：歌曲中弱起小节和休止符的正确演唱，认识跳音记号，
正确地掌握其演唱方法，四个“响叮当”处的演唱及处理。
四、教具：钢琴（电子琴）、多媒体、
五、教学过程：
（一）导入：
1、 师：今天，老师为同学们带来了一组美丽的图景，让我们一起来欣赏，然后说说你看到了什么?又想到了什么？
生：看到梅花在寒雪中绽开的景象，想到了梅花不俱严寒，坚强不屈的品格......
冬天，天寒地冻，百花凋零，却唯有梅花傲雪斗艳、凌寒独开，这是一种多么可贵的精神啊！它为沉寂的冬天增添的了一抹色彩、一片生机。
过渡：这节课，老师还为大家带来了一首非常动听的描绘冬天赏梅的歌曲，让我们和小主人公一起“踏雪寻梅”吧！（播放动画，师板书课题）
新授：
1、聆听歌曲，整体感知
师：观看了动画，聆听了歌曲、我相信同学们已经对这首歌有了初步的感知，谁能说说这首歌曲感染到你的是一种怎样的情绪呢？
生：欢快地、愉悦地.....
师：同学们真棒，我们再来结合歌词，进一步体会歌曲的意境。
（师解释生字词：“雪霁”“坝桥”）
师：现在请同学们有感情地朗读歌词。